相知 转

　　晚上睡得很香，一夜无梦。朦胧中听到窸窣声，知道春已经起床梳洗了，今天上午要去上展示课，她肯定激动紧张兴奋颤抖，我曾经历过体会过，感受的到她内心的波涛汹涌，理解她突然的茫然与无措。睁开眼，一缕冬阳射进房间，墙上涂抹了淡淡的金色，坐在窗前的春头微微仰着，沉浸在课前的预设中，好一幅自然勾勒出的色彩雅淡和谐的油画！我欣赏着，美好的瞬间在我心中定格……

　　去餐厅吃早餐，葛、庄还有课题组的其他老师已在了，相互寒暄了几句后，葛开玩笑说昨晚没有我们的party缺少一点完美，云笑着戏谑昨晚八点多到了后就去参加party了，没见到春，说是由师父陪着在备课，还以为师父是个老太，没想到也是个淑女。大笑着，我们很快结束了早餐，分别由贵和麦开车把我们送到衢二中。由于人多，只有两辆车，于是贵小小的车子载了七个美女，创下了吉尼斯超载记录。难忘这个衢州阳光的早晨，梧桐树下，林荫道上留下了我们串串欢笑声，没有克制，没有掩饰，没有作秀，没有压抑，纯自然的率性，仿佛回到孩童时代纯真的岁月。

　　走进衢二中，我就被其校园的精致，历史的悠久，文化的厚重所吸引。漫步在树木掩荫下的弯曲小径，呼吸着清新的空气，初尝了二中人的幸福感受。因为要听课，不舍地走进了开课的电化教室。第一节上课的妮已经站在教室里，和同学们聊着，缓解紧张的气氛。妮和春上的是同一个内容，但两人设计的视角不同。妮是从批判性阅读的尝试与研究的角度来设计教案，春关注的点是阅读课语言输出的有效性。上课了，妮亲切自然的教态，积极活跃的语言，浅入深出的问题，引领着学生对文本的解读思考评?a href=http://www.ccc36.com target=_blank class=infotextkey>性谇崴捎湓昧槎卣怪薪泻屯瓿伞Ｄ菔歉鲋挥腥杲塘涞哪昵嘟淌Γ菰翁玫睦系雷匀缛梦腋芯跽飧銎铀匚木材莸那敝屎痛笃４赫驹诮蔡ㄉ希聊簧喜シ抛抛匀挥攵锖托趁览龅幕姘樗孀琶烂畹囊衾郑翁靡黄啪玻潜幻郎钌钗星樽匀淮胛谋镜脑亩痢Ｒ徊揭徊剑阂钥挝闹魅宋藾aizy的情感线为主脉，引领学生剖析Daizy情感变化的原因和野生动物的现状追因以及其它可能导致野生动物濒危的因素。我听着观察着想着学生的反馈和互动，赞叹于学生表现的出色精彩，不禁为衢二中的外语教师鼓掌。教师一堂近乎完美的设计，如果没有学生的高思维参与和反馈，就没有课堂精彩而言。春在学校里试讲了两次，两次的致命点都是她强控了大量的话语权，为完成教学任务而强制推进课堂，我不断要求她指令清晰和设问难度进行调整。今天衢二学生的回音超出了春的预设，她的脸上激情洋溢，不断赞赏着学生的出色，课堂倘佯在暖暖的爱的呼唤中，真好！

　　评课了，大家都为教师的设计和表现感叹，为留下的不足和缺陷惋惜。课堂永远是遗憾的艺术，完美的追求就是不现实的理想。学生是最好的课堂有效性的体验者。一堂有效的课，是你的教学目标是否在学生身上体现，走出你的课堂学生是否拥有了这堂课所设置的知识能力和情感。我对葛说谢谢他的研究课题与家常课紧密结合，真正引领教师的专业发展。这个课题开展以来，春是勤奋的，但也是最大的受益者。作为课题的承担学校，就阅读课输出的有效性组内共开出了23节研究课，开课磨课研课，作为教研组长的她，经历了一次次的磨练和脱变，她的这次开课其实是我们课题研究的最好展示和她专业发展的初步亮相，我不禁为春骄傲……

　　终于有暇，迎着阳光，伴着微风，在衢二中校园里走走了。三百多亩的土地，60年前的创办者把学校办在距离闻名遐迩的“孔氏南宗家庙”只有数里之遥，的确是明智之举。经历2500多年之后，儒家思想依然沐浴着“东南阙里”的莘莘学子。校内宽阔的草坪上矗立着高大的儒家创始人、教育家、思想家——孔子的白色雕像。他上身前趋，双手叠握，儒雅亲切，周围树影葱葱，绿草如茵。这里是学生们学习的好去处，是老师们讲学的自然课堂，伫立在雕像前，仿佛能听到他那“循循然善诱人”的谆谆教诲……

　　也许是儒家思想的熏染，校园里处处洋溢着人文的情怀。一幅幅老师的肖像画吸引了我们的眼球，原来正遇上教师肖像画展，展览前的一段话“一笔一划绘教师神韵；一颦一笑，传教师风采；一言一语，显师生和谐。”触动了我的心弦。爱需要表达出来，让学生为老师画肖像画就是在师生之间构建一个充满暖意的平台，让师生在心底达成更深的认同感。多美的创意！学生的眼里心里有着老师最美最暖的一角。瞧！老师温柔的眼神、会意的微笑、贴心的话语、细微动作，都被细心的学生汇纳眼中，然后流露笔端。观展后的我们，几乎无不感叹不已，多好的学生，多幸福的老师！“收藏学生的画，要将它裱起来留作纪念”也许是衢二中老师们最渴望的温馨礼物。

　　恰好是大课间活动时间。只见阳光下几百名师生汇集在操场上，在体育教师的指导下，和着时尚的韵律和动感的节拍，正活力四射地跳着健身街舞。我们被感染，合着节拍舞动起了身姿。“街舞比原来的广播操有趣多了，现在，大家的积极性都很高，一到大课间活动时间，就自觉来到操场跟着老师跳起来。”我走进学生中间，询问这项新活动项目的感受，他们纷纷说，街舞迎合了他们的喜好，激起了他们对运动的浓厚兴趣。 阳光体育就是要让每一个学生都走进“阳光”，并且要让他们选择自己喜欢的运动方式参与运动。衢二中的老师告诉我，为了让学生们真正参与，他们不断创新运动形式，除根据学生特点编排健身街舞外，还开展了校园跳大绳吉尼斯、“百校千班万人篮球”校园赛等活动，并在这一过程中，鼓励全员参与，倡导团队合作意识。听着看着思考着欣赏着感动着，我折服于我的同行们的智慧和精神。为提升师生内心的愉悦度和幸福指数，守住师生快乐的心情，守住师生心底的声音，守住师生温暖的港湾，使师生拥有通达的性情、宽广的胸怀和高贵的修养，他们在不停思考着、不懈追求着、勇敢拼搏着、努力奋斗着……

　　要说再见了，我呼吸着校园特有馨香的清新空气，是激动还是难舍，不知间嗓子哑了，和朋友们握手拥抱，做着约定绍兴见的手势，彼此内心有个强烈而执着的声音在传递：朋友们，让我们为心中梦想的教育桃花源共同祝福！





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